Ուղիղ և հանգման խնդիր

Առաջադրանք 1․Գտնել ենթական և ուղիղ խնդիրը։

1․ Մեսրոպ Մաշտոցն ստեղծեց հայոց գրերը։

2․Տղան միայնակ վերանորոգեց տունը։

3․ Գիրքը փոխանցեց ընկերոջը։

4․ Հեքիաթները հորինում են մարդիկ` կյանքի տխրությունը ցրելու համար։

5․ Նա սիրում է մայրիկին։

Առաջադրանք 2․ Գտնել հանգման անուղղակի խնդիրները։

1. Զբոսաշրջիկները մոտեցան եկեղեցուն։
2. Երեխան հավատում էր մոր խոսքին։
3. Ծեր կինն աղոթում էր Աստծուն ։
4. Փողոցով քայլելիս ժպտում էր բոլորին։

Առաջադրանք 3․ Գտիր նախադասությունների ենթական, ստորոգյալը, ուղիղ խնդիրը և հանգման խնդիրը։

• Աշակերտը մի անգամ հարց ուղղեց վարպետին:
• Կարճ ժամանակում նա վաճառեց ապրանքը անգլիացիներին:
• Դասղեկը գիրքը հանձնեց երեխային:
• Իմ մտքում հրաժեշտիխոսքեր եմ ասում հին քաղաքին, իմ ընկեր Անդոյին:
• Աստված Մովսեսին պատվիրում է մոլորյալ ժողովրդին դարձի բերել:
• Աշակերտը մի անգամ հարց  ուղղեց վարպետին:

1. հարց – ուղիղ խնդիր
2. վարպետին – հանգման խնդիր

• Կարճ ժամանակում նա վաճառեց ապրանքը անգլիացիներին:

1. ապրանքը – ուղիղ խնդիր
2. անգլիացիներին – հանգման խնդիր

• Դասղեկը գիրքը  հանձնեց երեխային:

1. գիրքը – ուղիղ խնդիր
2. երեխային – հանգման խնդիր

• Ես իմ մտքում հրաժեշտի խոսքեր եմ ասում հին քաղաքին, իմ ընկեր Անդոյին:

1. խոսքեր – ուղիղ խնդիր
2. քաղաքին – հանգման խնդիր
3. Անդոյին – հանգման խնդիր

• Աստված Մովսեսին պատվիրում է մոլորյալ ժողովրդին դարձի բերել:

Մովսեսին – ուղիղ խնդիր

ողովրդին – հանգման խնդիր